Țări Care Petrec Cel Mai Mult Timp De A Face Temele

Autor: | Ultima Actualizare:

Temele personale sunt un aspect important al sistemului de învățământ și sunt adesea temut de majoritatea studenților din întreaga lume. Deși mulți profesori și cercetători din domeniul educației consideră că temele îmbunătățesc performanțele educaționale, mulți critici și studenți nu sunt de acord și cred că nu există o corelație între temele și îmbunătățirea scorurilor de testare.

Țările care petrec cel mai mult timp lucrează la domiciliu

Studiul OCDE

Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) este o organizație interguvernamentală. Cu sediul la Paris, organizația a fost creată pentru a stimula comerțul mondial și progresul economic în rândul statelor membre. În 2009, OCDE a efectuat un studiu detaliat pentru a stabili numărul de ore alocate studenților din întreaga lume pentru efectuarea de teme și a efectuat cercetările în țările membre 38. Subiecții de testare pentru studiu au fost studenți de liceu din anii 15 din țările care au folosit examene PISA în sistemele lor de învățământ. Rezultatele au arătat că în Shanghai, China, elevii au avut cel mai mare număr de ore de temă cu 13.8 ore pe săptămână. A urmat Rusia, unde studenții au avut o medie de ore de lucru pe săptămână 9.7. Finlanda a avut cel mai mic număr de ore de lucru cu ore 2.8 pe săptămână, urmată îndeaproape de Coreea de Sud cu ore 2.9. Dintre toate țările testate, timpul mediu de acasă a fost de ore 4.9 pe săptămână.

Interpretarea datelor

Deși studenții din Finlanda au petrecut cel puțin ore pe săptămână, au efectuat relativ bine la teste care discreditează noțiunea de corelație între numărul de ore petrecute la temele de la examen. Adolescentii din Shanghai care au petrecut cel mai mare numar de ore de a-si face temele au produs si performante excelente in testele scolare, in timp ce studentii din unele regiuni precum Macao, Japonia si Singapore au crescut scorul cu puncte 17 pe o ora suplimentara de teme. Datele au arătat o strânsă legătură între mediile economice ale studenților și numărul de ore pe care le-au investit în temele lor. Elevii din medii bogate au petrecut mai puține ore făcându-și temele în comparație cu omologii lor mai puțin privilegiați, cel mai probabil din cauza accesului la tutorii privați și la educarea la domiciliu. În unele țări, cum ar fi Singapore, elevii din familii bogate au investit mai mult timp în a-și face temele decât studenții mai puțin privilegiați și au obținut rezultate mai bune la examene.

Reducerea numărului de ore

Studiile ulterioare efectuate de OCDE în 2012 au arătat o scădere a numărului mediu de ore pe săptămână petrecute de studenți. Slovacia a înregistrat o scădere de patru ore pe săptămână, în timp ce Rusia a scăzut trei ore pe săptămână. Câteva țări, inclusiv Statele Unite, nu au prezentat nicio schimbare. Scăderea dramatică a numărului de ore petrecute pe tema temelor a fost atribuită utilizării sporite de către adolescenți a platformelor de internet și de social media.

Țările care petrec cel mai mult timp lucrează la domiciliu

rangȚarăTimp mediu pentru casă, pe săptămână
1China13.8
2Rusia9.7
3Singapur9.4
4Kazahstan8.8
5Italia8.7
6Irlanda7.3
7România7.3
8Estonia6.9
9Lituania6.7
10Polonia6.6
11Spania6.5
12Ungaria6.2
13Letonia6.2
14EAU6.2
15US6.1
16Australia6
17Hong Kong6
18Croaţia5.9
19macao5.9
20Olanda5.8