Cuvântul "madrasa" are o origine Semite care înseamnă "a studia într-un loc". În limbile arabă și multe limbi influențate de arabă, madrasa (madrasa, madraza sau medrese) reprezintă orice instituție de învățământ privată, publică, seculară și religioasă, inclusiv o școală și o universitate pentru cursanți musulmani sau non-musulmani. În țările islamice, madrasa include, de obicei, câteva cursuri, de multe ori două hifz (memorarea întregului Coran) și 'ālim (pentru cei care vor să devină lideri musulmani). A 'ālim învață interpretarea Coranului, legea islamică, învățăturile profetului Muhammad, logica și istoria musulmană. Cu toate acestea, în țările minoritare musulmane, inclusiv în vest, madrasa se referă la un sistem de învățământ religios în care studenții studiază conținutul islamic în arabă, inclusiv în Coran, Hadith, istoria islamică și literatura araba. Majoritatea madraselor sunt, de obicei, dar nu întotdeauna, legate de moschei.
Istoria timpurie a lui Madrasas
Una dintre cele mai vechi dovezi ale educației madrasa se află înapoi la 859 AD din Jāmi'at al-Qarawīyin (Universitatea din Al Quaraouiyine) din Maroc, una dintre cele mai vechi universități. Alte mențiuni timpurii includ Egiptul în jurul valorii de 959. În perioada medievală (secolul al X-lea) în lumea islamică, un maktab era mai mic decât un madras și adesea învățat doar în moschei, în timp ce madrasa înseamnă învățământ superior. Cu toate acestea, integrarea științelor seculare, a eticii, a muzicii și a studiilor filosofice în madrasa a avut loc mai târziu în această perioadă. Între secolele al XI-lea și al Xl-lea, curriculumul madrasa a crescut și a devenit mai sofisticat pentru a include filozofia islamică și mai târziu discipline precum matematica, geografia, astronomia și astrologia. În timpul Imperiului Otoman, sistemul educațional de la Madrasa a integrat educația spirituală, intelectuală, scrisă și orală. Folosirea a fost largă într-o măsură de a transforma o biserică într-o madrasă pentru a preda hazita și medicamentul de rang înalt.
Importanța lui Madrasa Potrivit islamului
Cercetătorii musulmani consideră că educația madrasa se ancorează pe versetul coranic, unde profetul Muhammad spune că "Doamne, dă-mi cunoștință"Și în alte versete, unde a spus"oricine pleacă acasă pentru a căuta cunoștințe, merge cu Dumnezeu," și "caută cunoștințe de la leagăn până la mormânt ". În plus, povestea araba atemporală "cerneala cercetătorilor este mai prețioasă decât sângele martirilor, "Arată cât de importantă era educația musulmanilor timpurii. Crezând că profetul Mohamed a predat și a răspândit îndurarea, madrasa îi învață pe hasiții profetului ca oamenii să fie ființe umane mai bune și să servească pentru îmbunătățirea omenirii. Din aceste texte, este clar cum și de ce educația madrasa a fost și rămâne importantă pentru Islam.
Madrasa și asistența umanitară
Într-o lume în care sistemul de învățământ occidental se răspândește rapid, țările majoritare musulmane adoptă și sistemul. Pe măsură ce elita și clasa de mijloc din aceste națiuni continuă să migreze în curriculumul de învățământ occidental, madrasurile sunt lăsate să acționeze ca un sistem umanitar pentru studenții săraci. Părinții săraci îi înscriu pe copii în madrasuri care nu au nevoie de mulți bani pentru a alerga și unde aceștia beneficiază de educație gratuită alături de mese, plus în unele cazuri, un loc unde să rămână. Adesea, cadrele didactice servesc și pe bază voluntară sau pentru salarii mici.
Folosirea abuzivă a cuvântului Madrasa
Din istoria recentă, lumea a fost occidentalizată agresiv, iar madrasa s-au aflat într-o poziție dificilă de a încerca să mențină educația islamică. Din cauza acestui conflict ideologic, unele madrasuri au ajutat la răspândirea sentimentelor anti-occidentale și au creat mișcări radicale, cum ar fi Frăția Musulmană, Jamaat-Islami și Nahdatul Ulema, ale căror absolvenți se numără printre ayatollahii iranieni, liderii mujahideen și liderii talibani. Odată cu stigmatizarea tot mai mare, precum și cu radicalizarea islamului, cuvântul madrasa a fost folosit de atunci în contexte negative, în special în lumea non-islamică post-9 / 11. Cei care nu înțeleg cuvântul și musulmanii radicali contribuie la folosirea negativă. Radicalii musulmani au folosit câteva madraze pentru a intoxica de fapt pe cursanți cu informații părtinitoare despre jihad, de aceea elevii cresc și propagă ură împotriva altor religii și entități. Această situație sa întâmplat în special în multe țări, cum ar fi Somalia, Yemen și Kenya.
