Care Este Ideologia Realizării?

Autor: | Ultima Actualizare:

Ideologia realizării este o noțiune percepută sau convingerea că succesul este atins prin muncă grea și educație. Nivelul de succes obținut se bazează pe definiția societală a succesului, mai degrabă decât pe definirea și înțelegerea individului de succes. Un individ ar putea avea succes la locul de muncă și va avea o carieră minunată, va susține o familie și va fi lăudat pentru munca lui grea. Aceasta ar fi atunci încapsularea ideologiei realizării.

Ideologia realizării exprimă, de asemenea, ideea că factorii externi nu au o influență la fel de mare asupra nivelului de succes ca munca grea și educația. În acest caz, sexul, rasa, etnia, rasa, rețelele sociale, locația și contextul economic sunt secundare și aproape irelevante în urmărirea succesului.

Astăzi înțelegerea ideologiei de realizare

Ideologia realizării definește succesul pe baza muncii grele a individului și a nivelului de educație. Cu cât este mai mare nivelul de educație, cu atât mai mult succesul devine persoana. Sandra L. Barnes, în 2002, a susținut că nivelul de succes obținut este cel mai bine atins atunci când o persoană are o atitudine orientată spre realizare și capacitatea reală de a atinge anumite obiective.

Ideologia realizării este interpretată diferit de diferite grupuri de oameni, dar toți sunt de acord că munca și educația sunt principalele catalizatoare pentru succes. De exemplu, un grup de respondenți afro-americani credeau că rasa are o influență majoră asupra gradului de succes al acesteia. Sandra Barnes a stabilit în studiul său că ideologia realizării este bine susținută de bărbații albi în cartierele de clasă superioară. În schimb, Barnes a constatat că albii sunt mai puțin susceptibili să atribuie succesul la cursa sau având o rețea socială bine stabilită.

Convingerea transversală că succesul este atins prin educație și muncă grea demonstrează că ideologia realizării este foarte activă. Aceasta este în ciuda diferențelor percepute de gen, rasă, etnie și rețele sociale care sunt secundare muncii și educației. În descoperirea diferențelor de opinie pentru ideologia realizării, Donna Y. Ford a venit cu patru teorii legate de înțelegerea a ceea ce conduce succesul.

Teorii ale ideologiei realizării

Teoria învățării sociale

Teoria învățării sociale explică faptul că indivizii sunt socializați la o vârstă timpurie pentru a avea convingeri și valori care rezonează cu situația socială familiară în care sunt crescuți. Dacă un elev este crescut într-un mediu social subevaluat și adesea văd că alți oameni nu reușesc , este mai probabil ca aceștia să internalizeze valorile subevaluării. Aceasta înseamnă că ei se văd mai puțin probabil să reușească.

Necesită realizare

Cercetătorii sociali consideră că teoria realizării nevoilor este un rezultat al motivației unui individ de succes și al abilității acestuia de a evita eșecul. De asemenea, se explică prin nivelul de așteptare ca o persoană să aibă succes și cât de bine se gândesc la ei înșiși în măsură să reușească.

Test de anxietate

Un student care se teme de eșec și este preocupat de presiunile succesului nu va reuși, cel mai probabil. Teoria anxietății de testare dezvoltă faptul că teama și anxietatea au un efect negativ asupra performanței și vor înăbuși succesul.

Teoria atribuțiilor

Teoria atribuirii explică faptul că studenții pot reuși doar să reușească din cauza lipsei de efort din partea lor sau a lipsei de motivație dacă ei cred pe deplin în ideologia realizării. Credința elevilor în capacitatea lor este crucială pentru succesul lor.